鄉愿嗎？

在我重考時，心情不定，

特地回到學校找夫子，想聽聽他的意見。



夫子問我為什麼重考，

我老實的說，我被當了，因為我沒辦法作弊。



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那時我跟夫子說，我想要當老師，

作弊的話，我可以順利過關，

只是如果我靠作弊賺得分數，我將來如何面對我的學生？



夫子喝了口茶，只是輕輕地說著，

你能這樣想那就最好不過。



他的眼裡閃爍著驕傲。



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而我後來問夫子，學弟們怎樣？

夫子一貫，滿口的責罵，也滿腔的不捨，

直到後來嘴裡只說著，真的要退休了。



我一個直覺，脫口而出：



「老師，杯子裡的水已經夠冷了，您這顆發熱的石頭又離開，那不整個結凍了？」



老師無言，我也跟著無言。



只是我那時不知道老師的無言背後，隱藏了...更多的無言。



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今天我就經歷了一場這樣的震撼。

那種無言之後的無言。



如果夫子知道我今天在校務會議裡面的表現，

我想夫子會罵我...鄉愿吧。



我的確夠鄉愿，我竟無法幫我的孩子們爭取他們應得的。



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我其實很想用「大環境就是如此」這樣的廢話來麻痺自己，

但我的大腦深處的某個部位，透過電子訊息，一層一層地傳遞上來，說著：



「你要是這樣就屈服，那馬上辭職吧！沒必要淌混水！！」



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神奇的莫名湧現，我不會辭職。



我曾經承諾我的學生：我要帶著你們，一直到你們全部充滿驕傲地離開校園。

那我就會想辦法做到這一點。



那是我的堅持。



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老師，我的確鄉愿了，在那個會議上。



但我有一點能夠讓您為我感到驕傲，

我並沒有放棄我的學生。



縱使學校環境、社會集體意識的認知都僅止於帳面上的數字，

但我不會放棄我應該要做的事情，那個讓學生找到自我堅持的大方向，

如同您當初教導我們的一樣。



這不是為了我自身的成就感，

而這原本就是...一個身為老師的人應該做的。



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最後的良心吧～我不捨地想著，

當我對著這塊園地已經逐漸死心的時候。



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夫子的灰心其來有自，

但夫子沒有被擊倒，身為他的學生的我更不會被擊倒，



為人師者，本該如此，

在不知所以的大環境之下，不談廢話、不談抱怨，



以學生為主，然後想盡辦法克服其他的莫名。