無間的路，我不再走。

「孤獨，有時也是一種美。」

這是我高中老師教給我們的一句話，

從前的我，沒辦法體會裡面的意境，

我心中只覺得，為了大學聯考，

一個人挑燈夜戰的孤獨，一點都不美！



但現在我漸漸可以瞭解這句話的意思了。

人，原本就是孤單的個體，

但與外在的連結卻讓我們相信，

我們不是一個人，

這個不真實的感覺會把我們拖到遠離自我的道路。



而只有回到孤獨的狀態，人才有機會認真地與自己相處，

真誠地面對自己。



所以，孤獨，是一種美。



我的高中老師教給我們很多東西，

當我站在講台上，跟學生講著我的看法、經驗時，

我會不自覺地將我高中老師的形象套在自己身上，

彷彿，他是我的一個典範。

當然，這在「綜合活動課」是沒辦法出現的，

因為課程的性質不同，表現方法也就不同。



而我也在想，是不是我也可以像他一樣，

在自己的生活，不管是教學、人生、學問，

都有著令人讚嘆的堅持，

然後透過課堂，

將那些我覺得恆久不變的真理，教導給學生？



不是為了他們可以考上建中、北一女，

而是要讓他們不管身在何處，都可以無愧、自豪地過著。



這一年來的實習，看到了學校的種種，我只有一個感覺：



在大家為了爭成績而不顧一切的氛圍中，

教育理想還是化成了點點分數。

但儘管如此，我還是覺得，

成績與人格的要求，並不衝突，

這端看老師怎麼帶他的學生。



在學校裡面，我看到了許多老師並沒有放棄自己的理想，

我覺得很開心，至少，我們的教育還有希望。



說這些作啥？



當老師是我的理想，

可是我發現我無法通過教師甄試的折磨，

並不是我妄自菲薄，而是我深深覺得，

那樣的一個考試會扭曲我的…人格，

況且，追求一個不是努力就會有收穫、生死由人的虛幻，

我寧願走向我可以掌握的道路。



2004年對我的人生來說是一個很特別的一年，

我過去所熟悉的一切，家庭、朋友、情人、生活，

都在2004年裡瓦解了，

如同傾倒的骨牌一般，一塊接著一塊。



我很想用老子所說，「有生於無」的說法來安慰自己，

騙著自己：我現在只是在經歷「從有到無」的階段，

接下來我會從「無」中得到解脫。

可是我覺得，那不容易。



最近發生的事，的確讓我對所有的事都意興闌珊，

除了維持基本的生活之外，我還真不知道我最近做了些什麼。

也許是上天可憐我，給我一個「遭遇重大變故」的藉口，

這樣我沒考上教職，大家就不會說我不認真了吧。



我的確已經放棄教甄了，我現在有另一條路要走，

雖然並不會比較好走，但比起準備教甄，我覺得快活多了。



無間的路，我不願再走，



我要選擇走向...魔多。